Pour chaque bénéficiaire, ces différents espaces et temps peuvent être conjugués ou différenciés, dans une logique permanente d’adaptation des réponses aux spécificités de chaque parcours.

• Ainsi, les interventions – tantôt orientées vers le milieu social ordinaire, tantôt développées au sein de petits groupes – peuvent alterner, dans une même semaine, des temps de vie et d’activités collectifs et d’autres individualisés, au domicile comme dans les espaces sociaux traditionnels.
• Dans sa prise en compte des situations individuelles et familiales singulières, le dispositif est rythmé à travers, d’une part, des temps d’accompagnement de jour (activités scolaires ou préprofessionnelles) et, d’autre part, de soirée et de nuit (temps « familiaux », activités extra-scolaires, extra-professionnelles).